დღეს დაგიწერთ ამოცანას.
ერთ ტბაში ყოველ დღიურად ორმაგდებოდა დუმფარების რაოდენობა. რამდენ დღეში დაიფარებოდ მთლიანი ტბა დუმფარებით თუ ნახევარი ტბა დაიფარა 8 დღეში?
Total Pageviews
Tuesday, June 13, 2017
Tuesday, March 7, 2017
S/P
დღევანდელი ჩევნი გაკვეთილის თემაა პერიმეტრი და ფართობი; პერიმეტრი აღინიშნება P, ხოლო ფართობი S. პერიმეტრი არის როდესაც ფიგურის ყველა გვერდს შეკრიბავ, ხოლო ფართობი თუ რამდენჯერ ჩაეტევა 1 ერთეულოვანი კვადრატი ამ ფიგურაში, ხოლო ეს ესე გამოითველბა: ერთი გვერდი უნდ აგავამრავლოთ მეორე განსხვავებულ გვედზე გარდა კვადრატისა მისი ყველა გვერდი ტოლია ამოტომ მისი ორი გვერდი ერთმანეთზე უნდა გადავამრავლოთ.
მაგალითად თუ გვაქვს მართკუთხედი
50სმ
__________________________
| | 30სმ
| |
|__________________________| p=2*(50+30)=160სმ
s=50*30=1500სმ2
ქვეშმიწერით გამრავლება
გამარჯობათ, დღეს ჩვენ შევისწავლით ქვეშმიწერით გამრავლებას.
ვთქვათ გვინდა 345 *125
ისინი ერთმანეთიის ქვეშ უნდა დავწეროთ და თითოეული უნდა გავამერავლოთ თითოეულ რიცხვზე ერთის გამოტოვებით. მაგალითდ:
345
*
125
_________
1725
+ 690
345
_______________
43225
ე.ი 345*125=43225
ვთქვათ გვინდა 345 *125
ისინი ერთმანეთიის ქვეშ უნდა დავწეროთ და თითოეული უნდა გავამერავლოთ თითოეულ რიცხვზე ერთის გამოტოვებით. მაგალითდ:
345
*
125
_________
1725
+ 690
345
_______________
43225
ე.ი 345*125=43225
მასივი
მასივი არის ცვლადების ერთობლიობა. ანუ თუ გვაქვს ცვლადები a=20; b=30; c=23;
ჩვენ შეგვიძლია ეს ყველაფერი მასივის ელემენტებს მივანიჭოთ. ანუ, თუ მასივის დავარქმევთ v. v-ეს ელემენტებს შეგვეძელბა მივანიჭოთ C,B,A; ეს კი ასე ხდება:
v[0]=a; bv1]=b; v[2]=c; მსავის ათვლა 0-დან იწყება.
ჩვენ შეგვიძლია ეს ყველაფერი მასივის ელემენტებს მივანიჭოთ. ანუ, თუ მასივის დავარქმევთ v. v-ეს ელემენტებს შეგვეძელბა მივანიჭოთ C,B,A; ეს კი ასე ხდება:
v[0]=a; bv1]=b; v[2]=c; მსავის ათვლა 0-დან იწყება.
Tuesday, January 31, 2017
წილადები
გამარჯობათ, დღეს ჩვენ შევისწავლით წილადებს.წილადები არის არა მთელი რიცხვები მაგალითად 3/4, 5/7 და ასე შემდეგ.
3-მრიცხველი
----
4-მნიშვნელი
თუ მრიცხველი მნიშვნელზე პატარაა მაშინ ამ წილადს წესიერი წილადი ეწოდება,
წინააღმდეგ შემთხვებვაში კი არაწესიერი წილადი. არაწესიერი წილადია მაგალითად 7/4. არაწესიერი წილადი არის 1 მთელზე მეტი ამიტომ მას ვაქცევთ ხოლმე შერეულ წილადად. 7/4=1 მთელი 3 მეოთხედი და ჩაიწერება ასე: 1 -3-
-4-
3/4 იკითხება: სამი მეოთხედი.
მაგალიოთები:
3/4 +5/4= 8/4=2
როგორ მოვიქცეთ, თუ სხადასხვა მნიშვნელი აქვს 2 წილადს?
უნდა გავაერთმნიშვნელოთ
ეს როგორ ხდება?
2-ვეს საერთო მნიშვნელ;ი უნდა ვიპოვოთ ანუ უნდა ვიპოვოთ ისეთი ერთი რიცხვი რომელიც 2- ვეზე იყოფა. შემდე რამდენჯერაც ჩაეტევიან, იმდენზე უნდა გავამრავლოთ წილადი და მაშინ შეგვეძლება შეკრება ერთი პირობით. მხოლოდ მრიცხველები უნდა მივუმატოთ ერთმანეთ და არავითარ შემთხვევაში არ უნდა
შევკრიბოთ მნიშვნელებიც.
ასევე გაერთმნიშვენელება გვჭირდება გამოკლებაშიც და მხოლოდ მრიცხველებს უნდა გამოვაკლოთ ერთნმანეთი და არა მნიშვნელებს.
მაგალითები:
3/9+7/2=?
3/4+1--3--=?
--4--
4/9+6/9=?
23/100+25/100=?
გადაწერეთ მაგალითი და დაწერეთ ქვემოთ:
3-მრიცხველი
----
4-მნიშვნელი
თუ მრიცხველი მნიშვნელზე პატარაა მაშინ ამ წილადს წესიერი წილადი ეწოდება,
წინააღმდეგ შემთხვებვაში კი არაწესიერი წილადი. არაწესიერი წილადია მაგალითად 7/4. არაწესიერი წილადი არის 1 მთელზე მეტი ამიტომ მას ვაქცევთ ხოლმე შერეულ წილადად. 7/4=1 მთელი 3 მეოთხედი და ჩაიწერება ასე: 1 -3-
-4-
3/4 იკითხება: სამი მეოთხედი.
მაგალიოთები:
3/4 +5/4= 8/4=2
როგორ მოვიქცეთ, თუ სხადასხვა მნიშვნელი აქვს 2 წილადს?
უნდა გავაერთმნიშვნელოთ
ეს როგორ ხდება?
2-ვეს საერთო მნიშვნელ;ი უნდა ვიპოვოთ ანუ უნდა ვიპოვოთ ისეთი ერთი რიცხვი რომელიც 2- ვეზე იყოფა. შემდე რამდენჯერაც ჩაეტევიან, იმდენზე უნდა გავამრავლოთ წილადი და მაშინ შეგვეძლება შეკრება ერთი პირობით. მხოლოდ მრიცხველები უნდა მივუმატოთ ერთმანეთ და არავითარ შემთხვევაში არ უნდა
შევკრიბოთ მნიშვნელებიც.
ასევე გაერთმნიშვენელება გვჭირდება გამოკლებაშიც და მხოლოდ მრიცხველებს უნდა გამოვაკლოთ ერთნმანეთი და არა მნიშვნელებს.
მაგალითები:
3/9+7/2=?
3/4+1--3--=?
--4--
4/9+6/9=?
23/100+25/100=?
გადაწერეთ მაგალითი და დაწერეთ ქვემოთ:
Subscribe to:
Posts (Atom)